Наша організація безпосередньо прагне добробуту та процвітання своїм клієнтам, дає навчальні вебінари МСБ, підвищує фінансову грамотність зацікавлених сторін, але, звісно, перш за все, не забуває про свою команду – працівників VisionFund Ukraine. 

4-5 липня завдяки Бізнес-школі Українського катольцького університету відбулося дводенне інтерактивне навчання фахівців з фінансового сектору аби підвищити їх кваліфікацію. 

Від  “ВІЖИНФАНД ЮКРЕЙН” (VisionFund Ukraine) у тренінгу взяли участь Балабанюк Анна, фахівчиня по роботі з клієнтами, Севастюк Аліна, фахівчиня у сфері маркетингу та комунікацій та відповідальна за напрям фінансового моніторингу та комплаєнсу Наталія Золотова. 

Що команда VisionFund Ukraine думає про набутий досвід? 

Троє учасниць тренінгу поділилися думками стосовно підвищення кваліфікації від бізнес школи Українського католицького університету.

Хто проводив тренінг та який результат? 

Інтерактивний тренінг проводив Юрій Заярний – викладач в UCU Business School (MsTM, програми упр. розвитку); фінансовий експерт в AngelOne Venture Fund; корпоративний тренер “Finance for non-Finance Managers”; бізнес консультант для власників МСБ…

Завдяки підходу Юрія, на тренінгу працівники “ВІЖИНФАНД ЮКРЕЙН” (VisionFund Ukraine) підвищили свій фінансовий інтелект, навчилися впевненіше працювати з фінансами та приймати обґрунтовані управлінські рішення. Програма посприяла кращому розумінню як планувати бізнес навіть у складних і непередбачуваних умовах (що особливо актуально для VisionFund Ukraine), розвинули навички аналізу та критичного мислення, а також отримали практичні інструменти з реальних кейсів та відповіді на актуальні фінансові питання.

Перший день курсу був присвячений багатогранній темі “Розуміння бізнесу через фінанси”, у той час як другий був присвячений аналізу та плануванню в умовах невизначеності. 

Ми дякуємо за такий цінний досвід та покращення навичок, зокрема ми дякуємо Юрію Заярному, який зміг завдяки своїй експертизі та досвду побудувати чудову структуру тренінгу та розглянути не лише теорію, а й практичні кейси, взаємодіючи з аудиторією, що робило “навчання” ще цікавішим та якіснішим.